孙茜
南昌大学第一附属医院 心理咨询科 主治医师幼儿入学焦虑，也被称为分离焦虑症，在医学领域被认定为一种精神障碍性疾病，与突然分离和心理适应能力不足有关。幼儿常常表现出持续哭闹和焦虑不安等情绪不稳定的行为。此疾病的治疗主要依赖于家长和学校的正确引导和教育。
幼儿入学焦虑主要源于幼儿在突然分离后产生的情感上的依恋和担忧，这会对幼儿的情绪和行为产生影响。这种疾病属于一种幼儿精神障碍，大多数是功能性疾病，并无器质性病变。临床上主要表现为情绪不稳定和频繁哭闹，幼儿不愿意去幼儿园，并出现抵制情绪。
针对幼儿入学焦虑，缓解措施主要包括家长和学校老师的正确引导、鼓励和教育等。家长可以为幼儿入学做好准备工作，与幼儿进行多次沟通和交流，向他们解释去幼儿园的好玩和必要性。同时，要积极鼓励和表扬幼儿，帮助他们克服抵制心理。另外，在日常生活中，家长还应该培养幼儿的自理能力和独立行为，并提高他们的社交能力，这有助于幼儿在入学后与同伴融洽相处。此外，学校方面可以增加一些吸引幼儿的运动或游戏项目，以提升幼儿的兴趣，缓解他们的入学焦虑症状。